Raquel Guiote Ribeiro 

Mãe de dois lindos meninos, casada com Alexandre Ribeiro 

Coach Positiva Infantil e Familiar

A Arte de cuidar da família por inteiro

Formação Nanodegree Wiegrow em Psicologia Positiva

Mentoria | Projeto Iluminando Crianças, pautado na Psicologia Positiva | Acompanhamento Wiegrow;
Fundamentos da Psicologia Positiva;

Perma;
Forças de Caráter | Virtudes;
Inteligência Positiva;
Engajamento e Flow;
Mindset;
Coaching Positivo;
Gamificação;
Neurociência e Neuroplasticidade.
Participação na Comunidade Positiva;
Engajamento na Educação Positiva, foco na técnica da Investigação Apreciativa;
Liderança Positiva;
Inteligência Positiva;
Coping e Savoring;
Elementos do bem-estar segundo Tal Ben-Sharar. 

Formação Ho'oponopono Básico, Avançado e Especial| Mentora Regina Tavares

Formação Rio Coaching por Marcia Belmiro | Método KidCoaching

Graduação em Administração de Empresas

UNIESP – Centro Universitário Capital – Unicapital

Mentora do projeto Lab da Vida

| Objetivo

Despertar Autoconhecimento | Valores nas crianças para serem felizes hoje e se tornarem adultos conscientes e responsáveis pelas suas Ações, Pensamentos, Atitudes e Comportamentos;

Pais aprendendo realizar boas perguntas para gerar nas crianças reflexões  e estimular o desenvolvimento de novas ações e atitudes pensadas e expressadas pela própria criança.

| Metódo KidCoaching 

 

O método Kidcoaching é uma forma eficaz para atender crianças na abordagem coaching, totalmente formatado na singularidade do universo infantil, utiliza de ferramentas e técnicas lúdicas para que a criança muito rapidamente, encontre Soluções para suas questões internas, para seus comportamentos que geram sofrimento nas questões que dizem respeito às relações familiares, relacionamento com irmãos, com meio irmãos, segundos pais e nas relações sociais. 

|  Falta de Segurança

|  Timidez

|  Medo

|  Birra

|  Falta de Educação

|  Arrogância

|  Não Empatia com pais, amigos, irmãos

|  Inquietação e Atividade excessiva

|  Egoismo

|  Distanciamento Social

|  Desinteresse pelos Estudos

|  Alimentação Inadequada

|  Mentira

|  Bullying

|  Posicionamento

|  Postura

|  Assertividade

| 10 sessões Foco no Objetivo Traçado para criança | Método KidCoaching

 

Primeira Sessão com a Família 

Bloco 1 : composto por 3 sessões com a criança + 1 sessão só com os pais

Bloco 2 :  composto por 3 sessões com a criança + 1 sessão só com os pais

Segunda Sessão com a Família | Término

| 5 sessões para os pais (Meditação , Oléos Essenciais e Florais de Bach)

| Planejamento das Sessões

               

3 sessões com Fabiana Carbone de Freitas (Florais de Bach e Óleos Essenciais) 

2 sessões com Grazy Magalhães ( Meditação)

| Objetivos das sessões com os pais

Acolhimento da dor do pai , da mãe

Vivências, técnicas e ferramentas da filosofia de vida Ho'oponopono, EFT e Psicologia Positiva;

Relaxamento e Aprendizado para os pais se conectarem consigo mesmos;

Compreensão de como e porque ensinar as crianças meditarem;

Indicação de óleos essenciais e florais de bach específicos para a questão difícil trazida pela família, auxilia muito na transição para novos hábitos, comportamentos, combinados, pois é natural a irritabilidade, impaciência, raiva, desconforto para alterar padrões familiares.

| Objetivo da sessão com o pai e a mãe juntos

Explicar como traçar  o Objetivo SMART (Específico, Mensurável, Alcançável, Relevante e em que Tempo) e realinhar entre os dois ajustes necessários para um convívio saudável no dia a dia.

|Um mês de acompanhamento após a conclusão das 15 sessões  para sustentar as mudanças e solidificar os aprendizados para então caminharem sozinhos e fortalecidos. Acontecerá este acompanhamento por WhatsApp e Skype (duração 30 minutos).

| Coaching Formal 

É um processo, possui procedimentos definidos, tem começo, meio e fim.

Meu trabalho como Coach Infantil visa aumentar os resultados positivos da criança por meio de metodologias, ferramentas e técnicas cientificamente validadas como Teoria Cognitivo Comportamental, Gestald, Psicologia Positiva, Estudos sobre o Desenvolvimento Infantil, Coaching e Neurociências.

Pode ser aplicado à partir dos 8 anos de idade até os 13 anos de idade aproximadamente.

|  O que as Crianças Ganham

|  Maior Autoconfiança;

|  Automotivação e Compromisso com sua rotina;

|  Grande senso de conquista e resolução de problemas;

|  Melhor relacionamento com pais, irmãos e amigos;

|  Maior Aceitação, Tolerância e Empatia no convívio com os outros;

|  Senso de Pertencimento, sentindo-se amados e gratos;

|  Melhor entendimento sobre si mesmos, seus pensamentos, sentimentos e atitudes;

|  Técnicas para lidar com as próprias emoções e dificuldades em seu dia a dia;

|  Enxergar novas maneiras, possibilidades de retomar sua vida com animação, decidindo como deseja que sejam seus comportamentos;

| Desabrochar de seus dons e talentos que desconhece, que estão escondidos e/ou foram esquecidos.

| O que os Pais Ganham

|  Melhor relacionamento com suas crianças;

|  Mudanças na percepção sobre a criança e seus potenciais;

|  Maior autoconfiança em suas habilidades de educadores;

|  Segurança para lidar com situações de birra, descontrole, alimentação, estudo e relacionamentos;

|  Melhor entendimento dos seus sentimentos frente às situações de estresse para conseguir manter seu autocontrole;

|  Técnicas práticas e facilmente aplicáveis para lidar com suas próprias emoções e para auxiliar seus filhos a lidar com as emoções.

| Importante

O Coaching Formal não se Aplica em casos de disfunção, que na criança aparecem como dislexia, TDAH, transtornos de comportamento, hiperatividade, autismo ou outros distúrbios diagnosticados por médicos e psicólogos com necessidade medicamentosa e psicoterapêutica.

| Coaching Informal

É espontâneo, uma conversa com abordagem diferente que a maioria dos pais e professores costuma ter.

É um diálogo, isento, que leva a pensar, não traz conflito, nem julgamento e dá condições à criança de tomar decisões em sua rotina normal. É um exercício produtivo e pode ser realizado em qualquer lugar, em casa, na escola, no restaurante, no meio de uma festa, no play, enfim , no ambiente da criança, no meio da rotina dela.

O Coaching Informal é conduzido pelo melhor coach para seus filhos, seu pai e sua mãe, também são muito utilizados pelos professores, pois pode focar no desenvolvimento de uma habilidade específica ou na revisão de atitudes e comportamentos ou ainda ser um estímulo a decisões e soluções para problemas simples e até para aquisição de novos entendimentos e conhecimentos.

O Coach Informal pode ser aplicado em crianças à partir de 2 anos de idade.

| Sessões de Coaching Informal com os pais

São 10 sessões que podem ser realizadas por vídeo conferência somente com os pais, os melhores coaches para seus filhos.

Acolhimento da dor do pai e da dor da mãe específicas trazidas por cada um durante as sessões, ocorrendo direcionamentos e orientações para limpar memórias, recordações, bloqueios, crenças limitantes, pensamentos e sentimentos que causam desafios para a vida. 

Haverá além das  sessões comigo para compreender a importância da abordagem coaching, sessões com Fabiana Freitas Carbone que irá Indicar óleos essenciais e florais de bach específicos para a questão difícil trazida pela família, auxilia muito na transição para novos hábitos, comportamentos, combinados, pois é natural a irritabilidade, impaciência, raiva, desconforto para alterar padrões familiares.

Compreensão de como e porque ensinar as crianças meditarem com Grazy Magalhães.

As sessões se desenvolverão dependendo da faixa etária da criança, para a condução do método kidCoaching ser pontual e específico. Seguem os tópicos que serão trabalhados durante as sessões:

| Acolhimento e apresentação do Método KidCoaching;

| Identificação do Objetivo Smart (Específico, Mensurável, Alcançável, Relevante e em que Tempo);

| Construção de Novas Ações e Aprendizados das Sessões;

| Identificação dos Valores da Família, alinhamento desses valores para a conquista do objetivo traçado na primeira sessão;

| Acompanhamento dos Avanços Realizados, Inserção de Novas Ações a cada final de sessão;

| Construção de Regras, que dão sustentação as ações combinadas com a criança, ações combinadas geram disciplina e um ambiente previsível, trazendo conforto e diminuindo a ansiedade da família;

| Entre os 2 e 4 anos os combinados são feitos de maneira bem simples e as regras são objetivas e curtas, sem qualquer grau de complexidade;

| À partir dos 5 anos as regras podem ser de caráter mais elaborado e envolver construções mais complexas, envolvendo a criança, num diálogo mais extenso em que a própria criança precisará encontrar uma solução. Jamais dizer o que a criança deverá fazer e sim construir regras e combinados numa base consistente;

| A criança na faixa etária de 5 a 6 anos já convive socialmente, em especial na escola, precisará dos pais para auxiliar a criança pensar sua melhor resposta em seu convívio, sem precisar ser arrogante ou se submeter aos ditames coletivos. Conduzir a criança para o futuro e para o que deseja fazer diante das situações que se apresentam, traz solução construída por novas perspectivas e esperança, porque leva a criança a entender que embora as coisas sejam do jeito que elas são, como por exemplo em situações de bullying, ela pode mudar a forma como se Sente e como quer Interagir e Agir, sem carregar para sua vida, impactos negativos;

| Conteúdos, práticas, vivências, técnicas e ferramentas da filosofia de vida Ho'oponopono, EFT e Psicologia Positiva;

| Relaxamento e Aprendizado para os pais se conectarem consigo mesmo e compreenderem a importância da meditação | utilizo nesta sessão óleos essenciais. (Esta sessão é interessante ser pessoalmente), caso não seja fica impossibilitado a utilização do óleo essencial.

 

| O Coaching Infantil traz uma enorme contribuição na saúde emocional das famílias, escolas e comunidades, pois o método kidcoaching com ferramentas lúdicas, práticas e técnicas específicas criadas  para facilitar a vida da criança na convivência com outras crianças, com as regras, com os embates sociais e com os desafios rotineiros com irmãos, meio irmãos, separação dos pais, novos parceiros dos pais surge como opção certeira e efetiva para fluir naturalmente os acontecimentos da vida, sem carregar para a vida adulta traumas, depressões, manias que não foram olhadas no momento que aconteceu, para serem ressignificadas e trazer para a criança um crescimento consciente, responsável pelas suas ações e atitudes, tornando-se adultos(as) bem resolvidos nas questões que assustaram sua criança.

| Escola

Espaço de conteúdo e socialização; os papéis e responsabilidades do professor precisam estar claramente definidos para ocorrer uma abordagem coaching

| Orientação para professores | Abordagem coaching na pedagogia

| É possível uma educação sem medo, sem ameaças e castigos;

| Estimulando a criatividade de dentro da criança ajudando a pensar e se arriscar sem medo de críticas;

| Lidando com problemas dos alunos;

| Valorização de talentos em sala de aula;

| Quando o estudo não é a prioridade do aluno;

| O que é bullying, como detectá-lo e como o professor deve abordar;

| Convivendo e aproveitando a diversidade.

| O professor na vida do aluno

 

| Valores do professor/missão e propósito do professor;

| Entendimento do seu papel como disseminador de conhecimento e estimulador de crescimento emocional, auto estima e auto confiança;

| O professor é a maior referência depois dos pais;

| Principais dificuldades do professor hoje e como lidar com isso

  • Não ser aceito pela turma

  • Excesso de bagunça

  • Como "competir" com o mundo virtual / smartfone

  • Cumprir a programação com turmas criativas, lentas ou indisciplinadas

| Professor - Como conduzir situações de rotina

 

| Relacionamentos com colegas - em brigas e em distanciamento social;

| Organização e disciplina;

| Passeios e atividades extra classe;

| Estímulo ao auto comprometimento com notas e conteúdos;

| Descoberta de talentos técnicos e comportamentais;

| O que fazer para não perder a calma e o que fazer se você já perdeu a calma.

| Professor - Momentos Especiais

| Véspera da prova;

| Quando um aluno ou a turma inteira se sai mal em uma prova;

| Situações de bullying;

| Apresentações em público;

| Treino de comunicação assertiva e atenciosa com todos da escola;

| Treino de compartilhamento de conhecimento.

Eu Sou o Eu
Eu venho do vazio à Luz.
Eu sou o sopro que nutre a vida.
Eu sou aquele vazio,
O oco além de todas as consciências.
O Eu, a Identidade, o Todo.
Eu desenho meu Arco dos Arco Íris atravessando as águas.
O continuum de mentes com matéria.
Eu Sou a Inspiração e a Expiração do sopro,
A invisível e intocável brisa,
O indefinível átomo da Criação.
Eu Sou o Eu.

Eu limpo em mim as memórias que compartilho com cada pessoa que venha visitar meu site.

Sinto muito. Me perdoe. Te amo. Sou grata.

A PAZ DO EU
A Paz esteja contigo
Toda a Minha Paz
A Paz que é EU
A Paz que é EU SOU
A Paz para todo o tempo, agora, eternamente e até além
Minha Paz EU lhe dou
Minha Paz EU deixo contigo
Não a Paz do mundo
Mas apenas a Minha Paz
A Paz do EU

 

Raquel Guiote Ribeiro

Traz Informação para Acontecer Transformação

raquelguiote@gmail.com

WhatsApp - (11) 98833-3215

Rua Marquês de Abrantes, 504 sala 11 | Chácara Tatuapé 

Rua Aracê, 303 – Vila Formosa

São Paulo - SP 

 

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